Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Médio
Série/Ano: 1ª série
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Turma: A, B
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Obras de Artes Brasil e Mundo

Justificativa:
O estudo das obras de arte, tanto brasileiras quanto internacionais, proporciona aos alunos uma compreensão mais ampla das expressões culturais e artísticas que moldam a sociedade. Ao analisar essas obras, os estudantes desenvolvem habilidades críticas e interpretativas, além de se conectarem com questões sociais, históricas e políticas que influenciam a produção artística.

Objetivos:

1. Analisar e interpretar diferentes obras de arte, compreendendo o contexto histórico e cultural em que foram produzidas.
2. Discutir e debater as diversas linguagens artísticas e seus impactos sociais.
3. Produzir textos e apresentações que reflitam a análise crítica das obras estudadas.
4. Desenvolver habilidades de pesquisa e uso das tecnologias digitais para a apresentação de projetos.

Habilidades BNCC:

• (EM13LGG101) Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos nas diferentes linguagens.
• (EM13LGG202) Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem artísticas.
• (EM13LGG601) Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade.
• (EM13LGG602) Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais.
• (EM13LGG701) Explorar tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) compreendendo seus princípios e funcionalidades.

---

Unidade 1: Introdução às Obras de Arte

Duração estimada

2 aulas (4 horas)

Objetivos

• Compreender o conceito de arte e suas diversas manifestações.
• Analisar obras de arte brasileiras e internacionais.

Conteúdos

• Definição de arte e suas linguagens.
• Obras de arte brasileiras (ex: Tarsila do Amaral, Portinari).
• Obras de arte internacionais (ex: Van Gogh, Picasso).

Sequência de atividades

1. Aula 1:

• Exposição Dialogada: Introdução ao conceito de arte e suas manifestações (30 min).
• Pesquisa em Grupo: Dividir a turma em grupos e cada grupo fica responsável por pesquisar uma obra de arte brasileira e uma internacional (1h).
• Apresentação dos Grupos: Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma (1h).

1. Aula 2:

• Debate: Discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as obras apresentadas (30 min).
• Produção Textual: Os alunos escrevem uma reflexão sobre a obra que mais os impactou (1h).

Avaliação da unidade

• Participação nas discussões.
• Qualidade da pesquisa e apresentação.
• Reflexão escrita sobre a obra de arte.

---

Unidade 2: Contextos Históricos e Sociais das Obras de Arte

Duração estimada

2 aulas (4 horas)

Objetivos

• Analisar como o contexto histórico e social influencia a produção artística.
• Discutir a relação entre arte e sociedade.

Conteúdos

• Contexto histórico das obras de arte brasileiras e internacionais.
• Movimentos artísticos e suas características.

Sequência de atividades

1. Aula 3:

• Exposição Dialogada: Apresentação dos principais movimentos artísticos (30 min).
• Análise de Obras: Escolher uma obra de cada movimento e discutir como o contexto influenciou a produção (1h).

1. Aula 4:

• Debate: Discussão sobre como a arte reflete questões sociais contemporâneas (30 min).
• Atividade em Grupo: Criar um mural digital (usando ferramentas como Canva) que represente um movimento artístico e suas características (1h).

Avaliação da unidade

• Contribuição nas discussões.
• Criatividade e clareza no mural digital.

---

Unidade 3: Produção Artística e Crítica

Duração estimada

2 aulas (4 horas)

Objetivos

• Produzir uma obra de arte inspirada nas análises realizadas.
• Apresentar e criticar as produções artísticas dos colegas.

Conteúdos

• Técnicas de produção artística.
• Crítica de arte.

Sequência de atividades

1. Aula 5:

• Oficina de Arte: Introdução a técnicas de pintura, escultura ou colagem (1h).
• Produção Artística: Os alunos produzem suas obras inspiradas nas análises anteriores (1h).

1. Aula 6:

• Exposição das Obras: Montar uma exposição na sala de aula (30 min).
• Critica e Reflexão: Os alunos apresentam suas obras e recebem feedback dos colegas (1h).

Avaliação da unidade

• Criatividade e originalidade na produção artística.
• Clareza e profundidade na apresentação e crítica.

---

Cronograma Geral

Semana	Unidade Temática	Atividades
1	Introdução às Obras de Arte	Aulas 1 e 2
2	Contextos Históricos e Sociais das Obras de Arte	Aulas 3 e 4
3	Produção Artística e Crítica	Aulas 5 e 6

---

Observações

• As aulas devem ser interativas e promover a participação ativa dos alunos.
• Incentivar o uso de tecnologias digitais para pesquisa e apresentação.

Bibliografia

• GOMES, André. “Arte Brasileira: Uma Introdução”. Editora XYZ, 2020.
• SILVA, Maria. “História da Arte Mundial”. Editora ABC, 2019.
• PEREIRA, João. “A Arte como Reflexo da Sociedade”. Editora DEF, 2021.