Avaliação Diagnóstica – Língua Portuguesa

CABEÇALHO DA AVALIAÇÃO

1. Nome da escola: _________________________
2. Professor(a): _________________________
3. Aluno(a): _________________________
4. Turma: _________ Data: ____/____/____
5. Disciplina: Língua Portuguesa
6. Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

7. Leia atentamente cada questão antes de responder.
8. Organize suas respostas e escreva de forma legível.
9. Use o dicionário se necessário.
10. Responda as questões objetivas primeiro e depois as dissertativas.
11. Lembre-se de que você pode voltar às questões anteriores se precisar.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF04LP02)

Em uma competição de leitura, os alunos precisam ler palavras que contêm sílabas VV e CVV. Qual das opções abaixo contém uma palavra que apresenta essas sílabas?

12. A) Casa
13. B) Pai
14. C) Fogo
15. D) Lápis

Questão 2 (Habilidade: EF04LP03)

Ana encontrou a palavra “plano” no dicionário. Qual é o significado mais adequado para a palavra “plano” no contexto da frase: “O plano de viagem foi aprovado”?

16. A) Superfície lisa e sem elevações
17. B) Projeto ou estratégia
18. C) Ato de planar
19. D) Desenho em perspectiva

Questão 3 (Habilidade: EF04LP04)

Qual das palavras abaixo está acentuada corretamente?

20. A) Juri
21. B) Ação
22. C) Parabens
23. D) Saude

Questão 4 (Habilidade: EF04LP05)

Leia a frase: “Você vai ao parque hoje?” Qual é a função do ponto de interrogação nessa frase?

24. A) Indicar uma afirmação
25. B) Indicar uma pergunta
26. C) Indicar uma exclamação
27. D) Indicar uma enumeração

Questão 5 (Habilidade: EF04LP20)

Em um gráfico que mostra a quantidade de frutas vendidas em uma feira, qual informação é mais facilmente apresentada?

28. A) O nome das frutas
29. B) A quantidade total de frutas
30. C) A venda de frutas por dia
31. D) O preço das frutas

Questão 6 (Habilidade: EF15LP03)

Leia o trecho: “O sol brilhava, e as crianças brincavam no parque.” Qual é a informação explícita que podemos extrair desse texto?

32. A) O sol estava escondido
33. B) As crianças estavam tristes
34. C) As crianças estavam se divertindo
35. D) O parque estava fechado

Questão 7 (Habilidade: EF15LP12)

Quando alguém sorri e fala de maneira animada, isso pode significar:

36. A) Que a pessoa está triste
37. B) Que a pessoa está com raiva
38. C) Que a pessoa está feliz
39. D) Que a pessoa está cansada

Questão 8 (Habilidade: EF15LP14)

Em uma tirinha, se o balão de fala de um personagem está escrito em letras grandes e com exclamações, isso indica que:

40. A) O personagem está falando baixo
41. B) O personagem está gritando ou expressando emoção
42. C) O personagem está pensando
43. D) O personagem está fazendo uma pergunta

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF04LP02)

Escreva três palavras que contenham sílabas VV e explique por que elas se encaixam nessa categoria.
Resposta: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Questão 10 (Habilidade: EF04LP03)

Escolha uma palavra do dicionário que você acha interessante e escreva seu significado e um exemplo de frase em que ela pode ser utilizada.
Resposta: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Questão 11 (Habilidade: EF04LP05)

Crie uma frase que utilize corretamente o ponto final, o ponto de exclamação e a vírgula.
Resposta: ___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Respostas das Questões Objetivas

44. B) Pai
45. B) Projeto ou estratégia
46. B) Ação
47. B) Indicar uma pergunta
48. C) A venda de frutas por dia
49. C) As crianças estavam se divertindo
50. C) Que a pessoa está feliz
51. B) O personagem está gritando ou expressando emoção

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

52. Questão 9: 1 ponto por palavra correta e 1 ponto pela explicação.
53. Questão 10: 1 ponto pela palavra escolhida, 1 ponto pelo significado correto e 1 ponto pelo uso em frase.
54. Questão 11: 1 ponto pela frase que usa todos os sinais de pontuação corretamente.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF04LP02	Ler e escrever palavras com sílabas VV e CVV	1, 9
EF04LP03	Localizar palavras no dicionário	2, 10
EF04LP04	Uso de acento gráfico em palavras paroxítonas	3
EF04LP05	Identificar e usar sinais de pontuação	4, 11
EF04LP20	Reconhecer gráficos e tabelas em textos	5
EF15LP03	Localizar informações explícitas em textos	6
EF15LP12	Atribuir significado a aspectos não linguísticos	7
EF15LP14	Construir sentido em histórias em quadrinhos	8

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Possibilidades de Intervenção Pedagógica

55. Atividades de Reforço: Reforçar o uso de dicionários e acentuação correta em palavras paroxítonas.
56. Retomada de Conteúdos: Revisar a função de sinais de pontuação em diferentes contextos.
57. Aprofundamento: Propor atividades de leitura e interpretação de tirinhas e gráficos.

Esta avaliação foi elaborada com o objetivo de desafiar os alunos de 4º ano, respeitando suas capacidades cognitivas e o contexto pedagógico necessário.