Avaliação Diagnóstica de Ciências 4º Ano – 2º Bimestre BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Ciências

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 2º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Organize seu tempo para não deixar perguntas sem resposta.
    3. Responda com clareza e complete todas as questões.
    4. Use caneta ou lápis adequado para suas respostas.

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (EF04CI04)

Em uma floresta tropical, os seres vivos estão interligados em uma cadeia alimentar. Se os macacos se alimentam de frutas e as cobras se alimentam de pequenos roedores, qual é a posição dos macacos nesta cadeia alimentar?

A) Produtores
B) Consumidores primários
C) Consumidores secundários
D) Decompositores

Questão 2 (EF04CI04)

Na cadeia alimentar, o Sol é considerado a principal fonte de energia. Por que essa afirmação é verdadeira?

A) Porque o Sol aquece a Terra.
B) Porque as plantas utilizam a luz solar para realizar a fotossíntese.
C) Porque os animais usam o calor do Sol para se mover.
D) Porque a energia do Sol é armazenada nas raízes das plantas.

Questão 3 (EF04CI04)

Observe a cadeia alimentar abaixo:

  • Planta → Lagarta → Pássaro → Falcão

    • Qual é o consumidor secundário nesta cadeia?

    A) Planta
    B) Lagarta
    C) Pássaro
    D) Falcão

    Questão 4 (EF04CI04)

    Em um ecossistema, os decompositores têm um papel fundamental. Qual é a função dos decompositores?

    A) Produzir energia para os consumidores.
    B) Transformar matéria orgânica em nutrientes para o solo.
    C) Caçar os consumidores primários.
    D) Proteger os produtores da luz solar.

    Questão 5 (EF04CI04)

    Você está observando um lago onde há algas, peixes e sapos. Se os peixes se alimentam das algas e os sapos se alimentam dos peixes, qual é a sequência correta da cadeia alimentar?

    A) Algas → Sapos → Peixes
    B) Algas → Peixes → Sapos
    C) Sapos → Algas → Peixes
    D) Peixes → Algas → Sapos

    Questão 6 (Verdadeiro ou Falso) (EF04CI04)

    Os decompositores são importantes em uma cadeia alimentar porque eles ajudam a reciclar nutrientes no ecossistema.

  • ( ) Verdadeiro
  • ( ) Falso

    • Questão 7 (Verdadeiro ou Falso) (EF04CI04)

    Todos os consumidores de uma cadeia alimentar são herbívoros.

  • ( ) Verdadeiro
  • ( ) Falso

    • Questão 8 (EF04CI04)

    Durante uma aula de ciências, você aprendeu sobre a importância da fotossíntese. Qual dos seres vivos abaixo realiza a fotossíntese?

    A) Sapo
    B) Alga
    C) Cobra
    D) Pássaro

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1 (EF04CI04)

    Explique o que acontece com a energia que flui em uma cadeia alimentar. Como os produtores, consumidores e decompositores estão interligados nesse processo?
    Resposta: ______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    Questão 2 (EF04CI04)

    Descreva a importância dos decompositores em um ecossistema, dando exemplos de como eles contribuem para o ciclo da vida.
    Resposta: ______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    Questão 3 (EF04CI04)

    Imagine que você é um cientista que estuda as cadeias alimentares. Crie uma cadeia alimentar simples usando três organismos diferentes de um ecossistema que você conhece e explique a função de cada um deles.
    Resposta: ______________________________________________________________
    _________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

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    GABARITO COMPLETO

    Questões Objetivas

  • C – Consumidores secundários
  • B – Porque as plantas utilizam a luz solar para realizar a fotossíntese.
  • C – Pássaro
  • B – Transformar matéria orgânica em nutrientes para o solo.
  • B – Algas → Peixes → Sapos
  • V – Verdadeiro
  • F – Falso
  • B – Alga

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Capacidade de explicar o fluxo de energia e a interdependência entre os seres.
  • Questão 2: Clareza na descrição do papel dos decompositores e exemplos.
  • Questão 3: Criatividade na construção da cadeia alimentar e clareza nas funções.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04CI04 Analisar e construir cadeias alimentares simples 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço: Criação de cartazes sobre cadeias alimentares.
  • Retomada de Conteúdos: Revisão sobre a função dos produtores e decompositores.
  • Aprofundamento: Pesquisas sobre ecossistemas brasileiros e suas cadeias alimentares.

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    Essa avaliação foi elaborada considerando o contexto pedagógico e as habilidades da BNCC para o 4º ano, com questões que desafiam o pensamento crítico e a compreensão dos alunos.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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