SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: vogais: letra O
1. O Som do O
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP03 – Identificar e produzir sons de vogais)
Objetivo: Identificar a vogal “O” por meio de sons e movimentos corporais.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
- Giz de cera
Como Jogar/Brincar:
- Reúna os alunos em um círculo.
- Explique que cada um fará um som que começa com a letra “O” (ex: “Ovo”, “Olho”).
- Cada criança faz o som e imita um gesto relacionado ao objeto.
- As outras crianças devem repetir o som e o gesto.
- Ao final, cada aluno pode desenhar na folha um objeto que comece com “O”.
Variação:
Permita que as crianças criem uma pequena dança com os movimentos enquanto fazem os sons.
2. Pintura do O
Habilidade(s) BNCC: (EF02AR04 – Explorar diferentes materiais para a produção artística)
Objetivo: Criar uma obra de arte utilizando a letra “O” como tema.
Materiais:
- Folhas
- Guache
- Pincéis
Como Jogar/Brincar:
- Entregue a folha e explique que elas vão criar algo que tenha a letra “O”.
- As crianças podem pintar objetos que começam com “O” usando guache.
- Incentive-as a falar sobre o que estão pintando.
- Exponha as obras na sala de aula para que todos vejam.
- Faça uma roda de conversa sobre as obras.
Variação:
Troque o guache por giz de cera e permita que as crianças desenhem em diferentes texturas de papel.
3. O Que É O?
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP02 – Compreender a função da letra em palavras)
Objetivo: Compreender a presença da letra “O” em palavras.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
Como Jogar/Brincar:
- Distribua as folhas e peça para que desenhem algo que contenha a letra “O”.
- A cada desenho, as crianças devem falar o nome do objeto.
- Ajude-as a identificar a letra “O” nas palavras.
- As crianças podem colorir o “O” em suas folhas.
- Peça para que compartilhem seus desenhos e falas com a turma.
Variação:
Crie um jogo de “caça ao O”, onde as crianças buscam objetos na sala que tenham a letra “O”.
4. O Barulho do O
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP03 – Identificar e produzir sons de vogais)
Objetivo: Explorar diferentes sons que começam com a letra “O”.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
Como Jogar/Brincar:
- Reúna as crianças em um círculo e explique que farão sons de objetos que começam com “O”.
- Cada criança deve escolher um som (ex: “Ovelha” – “Béé”).
- Depois, as crianças desenham o que representaram com o som.
- Após o desenho, cada um apresenta para a turma.
- Faça uma roda de conversa sobre os sons e desenhos.
Variação:
Transforme em um jogo onde as crianças devem imitar os sons e a turma tenta adivinhar.
5. O Ovo Colorido
Habilidade(s) BNCC: (EF02AR04 – Explorar diferentes materiais para a produção artística)
Objetivo: Criar ovos coloridos e aprender sobre a letra “O”.
Materiais:
- Folhas
- Guache
- Pincéis
- Massinha
Como Jogar/Brincar:
- As crianças pintam ovos na folha usando guache.
- Após a secagem, elas podem modelar ovos com massinha.
- Enquanto criam, converse sobre o que representa a letra “O”.
- Exponha as obras e faça uma roda de conversa.
- Incentive a contação de histórias sobre ovos.
Variação:
Use papel de seda para colar ovos coloridos em vez de pintar.
6. O Jogo do O
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP02 – Compreender a função da letra em palavras)
Objetivo: Aprender a identificar a letra “O” em palavras.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
- Giz de cera
Como Jogar/Brincar:
- Escreva palavras que tenham a letra “O” na folha.
- As crianças devem circular a letra “O” quando encontrarem.
- Peça para que falem cada palavra em voz alta.
- Depois, cada um desenha um objeto que começa com “O”.
- Exponha os desenhos e faça uma roda de conversa.
Variação:
Use palavras de diferentes tamanhos e complexidades, dependendo da habilidade da criança.
7. O Círculo do O
Habilidade(s) BNCC: (EF02AR05 – Identificar formas geométricas)
Objetivo: Aprender sobre a forma circular associando à letra “O”.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
- Giz de cera
Como Jogar/Brincar:
- Mostre a letra “O” e explique que é um círculo.
- As crianças devem desenhar círculos na folha e decorá-los.
- Incentive-as a encontrar objetos circulares na sala.
- Cada criança apresenta um objeto que encontrou.
- Faça uma roda de conversa sobre as formas.
Variação:
Desafie os alunos a criar algo em forma de “O” usando massinha.
8. O Desenho da Ovelha
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP01 – Participar de situações de comunicação)
Objetivo: Identificar a vogal “O” por meio do desenho e da dramatização.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
- Giz de cera
Como Jogar/Brincar:
- Conte uma história sobre uma ovelha que se chama “Olivia”.
- As crianças desenham a ovelha “Olivia”.
- Após o desenho, cada uma deve brincar de imitar a ovelha.
- Promova uma roda de conversa sobre as características da ovelha.
- Encoraje-as a falar sobre o que mais gostam nas ovelhas.
Variação:
As crianças podem usar massinha para modelar a ovelha em vez de desenhar.
9. O Bingo do O
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP02 – Compreender a função da letra em palavras)
Objetivo: Reforçar o reconhecimento da letra “O” em palavras.
Materiais:
- Folhas com bingo desenhado (matriz com objetos que começam com “O”)
- Lápis de cor
Como Jogar/Brincar:
- Distribua as folhas de bingo com imagens de objetos que começam com “O”.
- O professor chama os objetos e, se os alunos tiverem na folha, devem marcar.
- Quando um aluno completar uma linha, deve gritar “Bingo!”.
- Após o jogo, cada aluno apresenta o que marcou na folha.
- Faça uma roda de conversa sobre os objetos.
Variação:
Crie o bingo com imagens mais complexas para alunos que já dominam a letra.
10. O Teatro do O
Habilidade(s) BNCC: (EF15LP01 – Participar de situações de comunicação)
Objetivo: Dramatizar a vogal “O” por meio de uma pequena peça.
Materiais:
- Folhas
- Lápis de cor
- Giz de cera
Como Jogar/Brincar:
- Divida a turma em grupos e peça para criarem uma pequena cena usando objetos que começam com “O”.
- Cada grupo deve desenhar os objetos que vai usar na cena.
- As crianças ensaiam e apresentam suas peças.
- Após cada apresentação, faça uma roda de conversa sobre o que aprenderam.
- Incentive a criatividade na construção das cenas.
Variação:
Permita que as crianças criem fantoches com a massinha para usar nas apresentações.