Atividade Adaptada – Idade Média
Identificação
Título: Explorando a Idade Média
Série/Ano: 2º ano EM
Disciplina: História
Necessidades: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Compreender os aspectos fundamentais da Idade Média por meio de recursos visuais.
- Desenvolver habilidades de expressão criativa individual.
- Fomentar a atenção e a concentração através de atividades práticas e sensoriais.
Habilidades BNCC
- EF09HI02 – Compreender a construção do conhecimento histórico e sua relação com o presente.
- EF09HI03 – Analisar diferentes fontes históricas e suas representações.
Descrição da Atividade
O aluno irá criar uma colagem sobre a Idade Média utilizando materiais visuais que representam a época, como castelos, cavaleiros, e elementos da cultura medieval.
Adaptações Específicas
- Uso de imagens grandes e coloridas para facilitar a identificação.
- Materiais táteis que podem ser manipulados, como feltro e papel texturizado.
Materiais Necessários
- Revistas e imagens impressas sobre a Idade Média.
- Papel cartão.
- Cola e tesoura com ponta arredondada.
- Canetinhas coloridas.
- Texturas (feltro, papel de seda, etc.).
- Pincéis e tinta (opcional).
Desenvolvimento da Atividade
- Iniciar a atividade com uma breve explicação sobre a Idade Média, utilizando um quadro branco ou um projetor com imagens visuais.
- Distribuir os materiais e permitir que o aluno escolha as imagens que mais lhe atraem.
- Incentivar o aluno a colar as imagens no papel cartão, criando uma colagem temática.
- Se houver interesse, permitir que o aluno desenhe ou pinte elementos adicionais que representem a Idade Média.
Estratégias de Apoio
- Utilizar cartões com imagens e palavras-chave para facilitar a comunicação sobre os temas.
- Fazer pausas frequentes para evitar sobrecarga sensorial.
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação e no envolvimento do aluno na atividade, observando:
- A escolha de imagens e a criatividade na colagem.
- A capacidade de expressar o que aprendeu sobre a Idade Média de forma visual.
Orientações para o Professor
- Estar atento ao tempo de concentração do aluno e fazer pausas regulares.
- Proporcionar um ambiente tranquilo, livre de distrações excessivas.
- Oferecer suporte verbal e visual sempre que necessário.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilizar um quadro com imagens de castelos, cavaleiros e cenas da vida medieval. Se possível, incluir elementos táteis que representem a época, como tecidos ou objetos que possam ser manipulados.
Possíveis Adaptações
- Permitir que o aluno utilize um tablet para buscar imagens da Idade Média, caso tenha interesse e habilidade.
- Oferecer a opção de criar uma apresentação digital, caso a colagem não seja de seu agrado.