Avaliação Diagnóstica de Matemática para 4º Ano – 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Matemática

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Esta avaliação é composta por questões objetivas e dissertativas que vão te ajudar a mostrar o que você aprendeu em Matemática.
    2. Leia as questões com atenção e responda com calma.
    3. Você pode usar lápis ou caneta para marcar suas respostas.
    4. Se precisar, faça rascunhos em um papel à parte.
    5. Boa sorte!

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Fácil) – Múltipla Escolha

Qual é o número que vem depois de 21.999?
A) 22.000
B) 21.998
C) 23.000
D) 22.100
Habilidade BNCC: EF04MA01

Questão 2 (Fácil) – Múltipla Escolha

Qual dos seguintes números é o menor?
A) 15.000
B) 11.500
C) 10.000
D) 12.000
Habilidade BNCC: EF04MA01

Questão 3 (Média) – Verdadeiro ou Falso

O número 25.000 pode ser escrito como 2 x 10.000 + 5 x 1.000.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
Habilidade BNCC: EF04MA02

Questão 4 (Média) – Múltipla Escolha

Qual é a decomposição do número 34.512?
A) 30.000 + 4.000 + 500 + 12
B) 3.000 + 4.000 + 500 + 12
C) 30.000 + 4.500 + 12
D) 34.000 + 5.000 + 12
Habilidade BNCC: EF04MA02

Questão 5 (Média) – Associação

Associe os números às suas respectivas ordens:

  • 5.000
  • 3.500
  • 9.250

    • A) Quatro mil
    B) Três mil quinhentos
    C) Nove mil duzentos e cinquenta
    Habilidade BNCC: EF04MA01

    Números Ordens
    1 A
    2 B
    3 C

    Questão 6 (Difícil) – Múltipla Escolha

    Qual das seguintes somas resulta em 40.000?
    A) 20.000 + 20.000
    B) 10.000 + 10.000 + 10.000 + 10.000
    C) 15.000 + 25.000
    D) Todas as alternativas acima
    Habilidade BNCC: EF04MA02

    Questão 7 (Difícil) – Verdadeiro ou Falso

    Todo número natural pode ser representado por adições e multiplicações por potências de dez.
    ( ) Verdadeiro
    ( ) Falso
    Habilidade BNCC: EF04MA02

    Questão 8 (Difícil) – Múltipla Escolha

    Qual é a composição do número 50.600?
    A) 5 x 10.000 + 6 x 100
    B) 5 x 1.000 + 6 x 10
    C) 50 x 1.000 + 6 x 10
    D) 5 x 10.000 + 6 x 1.000
    Habilidade BNCC: EF04MA02

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    QUESTÕES DISSERTATIVAS

    Questão 1 (Média)

    Explique como você pode decompor o número 12.345 utilizando adições e potências de dez.
    Habilidade BNCC: EF04MA02
    Espaço para resposta:
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    __________________________________________________________
    __________________________________________________________

    Questão 2 (Difícil)

    Descreva um exemplo do seu cotidiano onde você poderia usar a leitura e a escrita de números naturais, especialmente aqueles até 50.000.
    Habilidade BNCC: EF04MA01
    Espaço para resposta:
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
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    Questão 3 (Difícil)

    Se você tem 3.500 reais e quer comprar um computador que custa 2.750 reais, quanto sobrará? Mostre a decomposição do valor que sobrou em potências de dez.
    Habilidade BNCC: EF04MA02
    Espaço para resposta:
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
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    GABARITO COMPLETO

    Respostas das Questões Objetivas

  • A
  • C
  • V
  • A
  • 1-A, 2-B, 3-C
  • D
  • V
  • A

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Decomposição correta e clareza na explicação (0 a 5 pontos).
  • Questão 2: Relevância e clareza do exemplo (0 a 5 pontos).
  • Questão 3: Cálculo correto e decomposição adequada (0 a 5 pontos).

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar. 1, 2, 5, 8
    EF04MA02 Compreender o sistema de numeração decimal e representar números por adições e multiplicações por potências de dez. 3, 4, 6, 7, 1, 2, 3

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    CONSIDERAÇÕES FINAIS

    Com base nas respostas, o professor poderá observar:

  • Atividades de Reforço: Para alunos que apresentaram dificuldades nas questões sobre leitura e escrita de números naturais.
  • Retomada de Conteúdos: Para aqueles que não conseguiram decompor corretamente os números.
  • Aprofundamento: Para alunos que demonstraram domínio, propondo desafios adicionais sobre operações com números maiores e contextos mais complexos.

    • Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas