Avaliação de Ciências – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI06) Os fungos e as bactérias têm um papel muito importante na decomposição. Qual é a principal função desses organismos nesse processo? A) Produzir oxigênio B) Quebrar a matéria orgânica em substâncias simples C) Aumentar a temperatura do solo D) Impedir a formação de solo

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI07) Qual dos seguintes produtos é feito com a ajuda de microrganismos? A) Papel B) Queijo C) Plástico D) Vidro

Questão 3 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF04CI06) Os fungos e as bactérias são prejudiciais e não têm importância no meio ambiente. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI08) Qual atitude pode ajudar na prevenção de doenças causadas por microrganismos? A) Não lavar as mãos B) Tomar vacina C) Comer alimentos crus D) Não cobrir a boca ao tossir

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI07) Qual destes alimentos é produzido utilizando bactérias? A) Pão B) Salada C) Fruta D) Água

Questão 6 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF04CI08) A transmissão de doenças pode ser evitada apenas com a higiene das mãos. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04CI06) Explique de que forma os fungos ajudam na decomposição de materiais orgânicos. Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI07) Qual desses itens é um exemplo de biocombustível produzido com a ajuda de microrganismos? A) Gasolina B) Etanol C) Óleo de motor D) Vinho

Questão 9 (Verdadeiro ou Falso – Habilidade EF04CI08) As bactérias são sempre prejudiciais à saúde humana. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04CI08) Cite duas formas de transmissão de doenças causadas por microrganismos e como podemos preveni-las. Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: F Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: V Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a função dos fungos na decomposição) Questão 8: B Questão 9: F Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar duas formas de transmissão e suas prevenções)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades em grupo para discutir a importância dos microrganismos no cotidiano, utilizando exemplos práticos.
Estratégia 2: Utilizar vídeos educativos que mostrem como os fungos e bactérias atuam na natureza.
Estratégia 3: Criar jogos de perguntas e respostas sobre o conteúdo abordado, facilitando a memorização.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um cartaz sobre as funções dos fungos e bactérias, incluindo imagens e informações relevantes.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa em sala de aula sobre alimentos que utilizam microrganismos em sua produção.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Pesquisar sobre microrganismos que ajudam na saúde humana e apresentar para a turma.
Desafio 2: Criar uma lista de produtos do dia a dia que contêm microrganismos e explicar suas funções.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual durante as atividades para alunos que apresentem dificuldades na compreensão do tema.
Intervenção 2: Propor exercícios extras para reforçar o aprendizado sobre a importância dos microrganismos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário