Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS101)
A análise das diversas fontes históricas sobre a colonização do Brasil revela diferentes narrativas. Qual das alternativas a seguir representa uma interpretação frequentemente contestada nas narrativas tradicionais?
A) A contribuição dos indígenas para a formação da sociedade brasileira. B) A visão de que os portugueses trouxeram apenas civilização e progresso. C) O papel das mulheres na resistência à colonização. D) A presença de africanos como mão de obra escrava.
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS102)
O conceito de etnocentrismo pode ser compreendido como:
A) A valorização da cultura de um grupo em detrimento de outras. B) O respeito e a aceitação de culturas diferentes. C) A igualdade entre todas as culturas do mundo. D) A construção de identidades culturais nacionais.
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS202)
A Revolução Industrial é um exemplo de transformação que impactou a sociedade. Um dos principais efeitos desse processo foi:
A) O aumento da população rural. B) A migração em massa para áreas urbanas. C) A redução da produção em pequenas indústrias. D) O fortalecimento das comunidades agrárias.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS301)
Sobre a produção e descarte de resíduos em áreas urbanas, qual das seguintes práticas é considerada sustentável?
A) Aumento da produção de plásticos descartáveis. B) Reaproveitamento de materiais recicláveis. C) Descarte de resíduos em locais inadequados. D) O uso de produtos com embalagens não recicláveis.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS402)
Os índices de desigualdade social podem ser analisados por meio de diferentes indicadores. Qual dos seguintes indicadores é mais pertinente para essa análise?
A) Taxa de natalidade. B) PIB per capita. C) Acesso à educação e saúde. D) Taxa de desemprego.
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS502)
A discriminação pode ser definida como:
A) Uma forma de respeito às diferenças. B) A valorização das minorias em uma sociedade. C) A prática de tratar pessoas de forma desigual com base em características pessoais. D) O direito de todos a uma opinião diferente.
Questão 7 (Discursiva – Habilidade EM13CHS204)
Analise o papel das fronteiras na formação de territórios no Brasil, destacando a influência de fatores sociais e culturais.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Discursiva – Habilidade EM13CHS601)
Como as populações indígenas e afrodescendentes têm contribuído para a cultura brasileira contemporânea? Cite exemplos e discorra sobre sua importância.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS602)
O populismo é frequentemente caracterizado por:
A) Governos que priorizam a democracia e os direitos humanos. B) Líderes que buscam apoio popular por meio de promessas simplistas e retórica emotiva. C) A promoção de políticas públicas voltadas para a inclusão social. D) O fortalecimento das instituições democráticas.
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS501)
A ética em diferentes culturas pode ser analisada sob várias perspectivas. Qual das alternativas abaixo melhor representa um princípio ético comum a diversas culturas?
A) A competitividade a qualquer custo. B) O respeito à vida e à dignidade humana. C) A busca pelo poder e controle. D) O individualismo extremo.
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão sobre a formação de territórios e suas influências) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar exemplos claros e relevantes) Questão 9: B Questão 10: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 8:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar discussões em grupo sobre os temas abordados, permitindo que os alunos compartilhem interpretações e dúvidas.
- Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que ilustrem os conceitos discutidos, facilitando a compreensão através de recursos visuais.
- Estratégia 3: Criar mapas conceituais que conectem as ideias principais das questões, ajudando na organização do conhecimento.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Leitura e análise de textos sobre a colonização do Brasil, destacando diferentes narrativas.
- Atividade 2: Elaboração de um projeto que envolva a pesquisa sobre as contribuições culturais de diferentes grupos sociais no Brasil.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Propor um debate sobre os impactos das tecnologias na sociedade contemporânea e suas implicações éticas.
- Desafio 2: Analisar um caso específico de políticas públicas que visem a redução das desigualdades sociais no Brasil.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades, focando em suas áreas de maior necessidade.
- Intervenção 2: Implementação de tutoriais em grupo para a resolução de questões discursivas, incentivando a troca de ideias.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 2ª série do Ensino Médio.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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