Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 8º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Caro(a) aluno(a),

Nesta avaliação, você encontrará questões que irão testar seus conhecimentos sobre Língua Portuguesa. Leia cada questão com atenção e responda da melhor forma possível. Lembre-se de justificar suas respostas nas questões dissertativas. Boa sorte!

Dicas:

1. Reserve um tempo para cada questão.
2. Relacione seus conhecimentos prévios com o que está sendo perguntado.
3. Organize suas ideias antes de escrever nas questões dissertativas.

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF08LP01)

No jornal “A Folha”, uma manchete diz: “Estudantes protestam por melhorias na educação”. Já no site “G1”, a mesma situação é abordada com a manchete: “Movimento estudantil cobra ações do governo sobre educação”. Qual a principal diferença no enfoque das duas manchetes?
A) O tom emocional da manchete da Folha.
B) O uso de verbos diferentes entre as duas manchetes.
C) A ênfase no protesto na Folha e na cobrança no G1.
D) Ambas falam sobre o mesmo fato.

2. (Habilidade: EF08LP02)

Ao ler duas reportagens sobre o mesmo tema, você percebe que uma delas apresenta um dado estatístico e a outra uma opinião de um especialista. O que justifica essa diferença?
A) A primeira reportagem é mais confiável que a segunda.
B) Cada veículo tem sua linha editorial e abordagem.
C) Não há diferença; todas as reportagens são iguais.
D) Apenas a segunda reportagem é válida.

3. (Habilidade: EF08LP03)

Um artigo de opinião deve ser escrito de forma a defender um ponto de vista. Qual dos seguintes trechos é um exemplo de argumento?
A) “Muitas pessoas pensam que a educação é importante.”
B) “A educação é a base para o desenvolvimento de qualquer sociedade.”
C) “No Brasil, existem muitos problemas na educação.”
D) “É necessário discutir a educação nas escolas.”

4. (Habilidade: EF08LP04)

Sobre a frase “Ela gosta de estudar todos os dias”, a forma verbal “gosta” está:
A) No passado.
B) No futuro.
C) No presente.
D) No gerúndio.

5. (Habilidade: EF08LP05)

Qual das palavras abaixo é formada por aglutinação?
A) Passatempo
B) Guarda-chuva
C) Amoroso
D) Fogueteiro

6. (Habilidade: EF08LP08)

Na frase “O aluno foi elogiado pela professora”, a forma verbal “foi elogiado” está:
A) Na voz ativa.
B) Na voz passiva.
C) No gerúndio.
D) No futuro do presente.

7. (Habilidade: EF08LP13)

Leia a frase: “Ele estudou muito, pois queria passar no teste.” O conectivo “pois” estabelece uma relação de:
A) Contraste.
B) Causa.
C) Consequência.
D) Adição.

8. (Habilidade: EF08LP11)

Na frase “Quando chegou, a professora iniciou a aula”, a oração “Quando chegou” é:
A) Coordenada.
B) Subordinada adverbial.
C) Subordinada substantiva.
D) Principal.

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

9. (Habilidade: EF08LP02)

Compare duas reportagens que você leu sobre um mesmo tema. Quais foram as principais semelhanças e diferenças nos enfoques utilizados? Justifique sua análise.
Resposta: ____________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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10. (Habilidade: EF08LP03)

Produza um pequeno artigo de opinião sobre a importância da leitura na formação do cidadão. Utilize argumentos e contra-argumentos para sustentar seu ponto de vista.
Resposta: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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11. (Habilidade: EF08LP14)

Escreva um parágrafo utilizando pelo menos três diferentes conectivos (porém, além disso, portanto) para articular suas ideias sobre a importância da ética nas redes sociais.
Resposta: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

4. C
5. B
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B
11. B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

12. Questão 9: Análise clara das semelhanças e diferenças (0-5 pontos).
13. Questão 10: Estrutura do artigo, clareza dos argumentos (0-10 pontos).
14. Questão 11: Uso correto de conectivos e coerência do texto (0-5 pontos).

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Observações Finais:

Esta avaliação foi elaborada para diagnosticar o conhecimento dos alunos de 8º ano em Língua Portuguesa, respeitando as diretrizes da BNCC. Os resultados permitirão intervenções pedagógicas, como atividades de reforço em gramática e produção textual, ou aprofundamento em análise crítica de textos.