Atividade Adaptada – a formação do planeta terra
Identificação
Título: A Formação do Planeta Terra
Série/Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Ciências
Necessidades Especiais: Espectro Autista
Objetivos de Aprendizagem
- Identificar os principais processos que levaram à formação do planeta Terra.
- Reconhecer a importância da Terra como planeta habitável.
- Desenvolver a curiosidade e a capacidade de investigação científica.
Habilidades BNCC
- CI06_01AF: Investigar processos naturais e suas interações.
- CI06_02AF: Analisar dados e apresentar conclusões.
Descrição da Atividade
A atividade consiste em uma investigação individual onde o aluno irá explorar a formação do planeta Terra através de imagens e textos simplificados. O aluno deverá completar um pequeno cartaz sobre o que aprendeu.
Adaptações Específicas
- Instruções simplificadas e escritas em linguagem clara.
- Utilização de imagens e gráficos para facilitar a compreensão.
- Tempo extra para a conclusão da atividade, se necessário.
Materiais Necessários
- Folhas de papel A4 ou cartolina
- Canetas coloridas
- Imagens impressas sobre a formação da Terra
- Texto simplificado sobre a formação do planeta Terra
- Cola e tesoura (opcional)
Desenvolvimento da Atividade
- Distribua as folhas de papel ou cartolina para os alunos.
- Apresente as imagens sobre a formação da Terra e o texto simplificado.
- Peça que o aluno escolha uma imagem que mais gostou e cole no seu cartaz.
- Peça que o aluno escreva uma frase simples explicando a imagem escolhida.
- Incentive o aluno a usar canetas coloridas para decorar o cartaz com elementos da formação da Terra.
Estratégias de Apoio
- Fornecer uma lista de palavras-chave para ajudar na escrita da frase.
- Utilizar um quadro branco ou flip chart para ilustrar o processo de formação da Terra.
- Oferecer apoio verbal e visual durante a atividade.
Avaliação Adaptada
A avaliação será feita com base nos seguintes critérios:
- Completude do cartaz (imagem e frase).
- Capacidade de expressar a ideia sobre a formação da Terra.
- Participação e envolvimento durante a atividade.
Orientações para o Professor
- Esteja atento às reações do aluno, oferecendo suporte quando necessário.
- Crie um ambiente tranquilo e livre de distrações.
- Ofereça pausas curtas para que o aluno possa se reorganizar.
Recursos Visuais/Sensoriais
Utilize imagens grandes e coloridas, além de texturas que representem diferentes camadas da Terra, se possível, para estimular os sentidos do aluno.
Possíveis Adaptações
- Se o aluno preferir, pode apresentar o cartaz oralmente em vez de escrevê-lo.
- Oferecer a opção de criar uma apresentação digital, caso o aluno se sinta mais confortável com tecnologia.
- Permitir que o aluno trabalhe em duplas, se isso for mais confortável para ele.