1. Identificação

• Disciplina: Escuta, fala, pensamento e imaginação
• Série: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
• Turma: Educação Infantil
• Mês/Ano: Junho de 2026
• Carga Horária: 4 aulas semanais
• Tema: Convívio e interação social; Meios de transporte; Compreensão e interpretação de textos.

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2. Justificativa

Neste mês, o foco em “Convívio e interação social” é essencial para o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais das crianças, que são fundamentais nesta faixa etária. A introdução do tema “Meios de transporte” enriquece o vocabulário e a compreensão do mundo ao redor, enquanto “Compreensão e interpretação de textos” promove a curiosidade e o gosto pela leitura, essenciais para a formação de leitores críticos e criativos.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

• Promover a interação social através de brincadeiras e atividades em grupo.
• Estimular a curiosidade e o interesse por diferentes meios de transporte e suas funções.
• Desenvolver a capacidade de compreensão e interpretação de histórias.

Objetivos Específicos:

#### Semana 1:

• Aula 1: Explorar o conceito de convívio social através de jogos em grupo.
• Aula 2: Introduzir os meios de transporte e suas características.

#### Semana 2:

• Aula 3: Recontar histórias sobre transporte, promovendo a criatividade.
• Aula 4: Criar uma história coletiva sobre um passeio de transporte.

#### Semana 3:

• Aula 5: Identificar e diferenciar os meios de transporte.
• Aula 6: Realizar atividades de leitura e interpretação de textos.

#### Semana 4:

• Aula 7: Apresentar um teatro de fantoches sobre um meio de transporte.
• Aula 8: Encerrar o mês com uma roda de conversa sobre experiências de transporte.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.
• (EI03EF02) Inventar brincadeiras, cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
• (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações, definindo contextos, personagens e estrutura da história.
• (EI03EF06) Produzir histórias orais e escritas espontâneas em situações com função social significativa.
• (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para leitura do adulto ou leitura própria, recorrendo a repertório prévio.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1:

• Convívio e interação social: jogos em grupo.
• Introdução aos meios de transporte: tipos e características.

Semana 2:

• Recontagem de histórias sobre transporte.
• Criação de histórias coletivas.

Semana 3:

• Identificação de meios de transporte.
• Leitura e interpretação de textos.

Semana 4:

• Teatro de fantoches sobre transporte.
• Roda de conversa sobre experiências.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/06	Aula 1: Jogos em grupo sobre convívio social.
02/06	Aula 2: Introdução aos meios de transporte.
05/06	Aula 3: Recontagem de histórias sobre transporte.
06/06	Aula 4: Criação de uma história coletiva.
08/06	Aula 5: Identificação de meios de transporte.
09/06	Aula 6: Leitura e interpretação de textos.
12/06	Aula 7: Teatro de fantoches sobre transporte.
13/06	Aula 8: Roda de conversa sobre experiências de transporte.

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7. Sequências Didáticas

Sequência Didática 1: Jogos em Grupo

• Objetivo: Promover o convívio social.
• Desenvolvimento:

1. Organizar as crianças em círculos.
2. Propor jogos como “Passa Anel” e “Dança das Cadeiras”.
3. Refletir sobre a importância de brincar em grupo.

• Fechamento: Conversar sobre como se sentiram durante os jogos.

Sequência Didática 2: Introdução aos Meios de Transporte

• Objetivo: Identificar diferentes meios de transporte.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar imagens de diversos meios de transporte.
2. Conversar sobre como cada um é utilizado.
3. Criar uma colagem com recortes de revistas.

• Fechamento: Expor as colagens e comentar sobre elas.

Sequência Didática 3: Recontagem de Histórias

• Objetivo: Recontar histórias sobre transporte.
• Desenvolvimento:

1. Ler uma história sobre um meio de transporte.
2. Pedir que as crianças recontam a história em suas palavras.
3. Registrar o relato oral com o auxílio do professor.

• Fechamento: Compartilhar os relatos com a turma.

Sequência Didática 4: Teatro de Fantoches

• Objetivo: Criar e apresentar uma história.
• Desenvolvimento:

1. Criar fantoches representando meios de transporte.
2. Planejar uma encenação em grupos.
3. Apresentar as histórias para as outras turmas.

• Fechamento: Refletir sobre a experiência de contar histórias.

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8. Atividades Propostas

• Jogos em grupo (ex: “Passa Anel”).
• Criação de colagens com meios de transporte.
• Leitura de histórias e recontagem oral.
• Atividades de teatro com fantoches.

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9. Recursos Didáticos

• Imagens de meios de transporte.
• Revistas para colagem.
• Materiais para confecção de fantoches (papel, tesoura, cola).
• Livros infantis sobre transporte.

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10. Avaliação

Instrumentos:

• Observação da participação nas atividades.
• Registro das histórias recontadas.
• Avaliação da criatividade nas colagens e fantoches.

Critérios:

• Participação ativa nas atividades.
• Criatividade nas produções.
• Capacidade de recontar histórias.

Recuperação:

• Reforço nas atividades de contação de histórias e brincadeiras em grupo.

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11. Tarefas de Casa

• Pedir que as crianças desenhem seu meio de transporte favorito e compartilhem na próxima aula.
• Conversar em casa sobre experiências com diferentes meios de transporte.

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12. Observações e Adaptações

• Atividades podem ser adaptadas para incluir crianças com necessidades especiais, utilizando recursos visuais e táteis.
• Promover um ambiente inclusivo e respeitoso durante as interações.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• KRAUSE, Maria. “Brincar e Aprender: A Educação Infantil em Foco”. Editora do Brasil, 2018.
• SILVA, Ana. “Contos e Histórias para Crianças”. Editora Moderna, 2019.

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