Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 3º ano EM
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Cabeçalho de Identificação
Escola: Escola Estadual Exemplo
Aluno: _______________________
Data: ___/___/____
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. Marque a letra correspondente. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.
Questões
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Leia o trecho a seguir:
“A educação deve ser um pilar fundamental na formação do cidadão. Cada um de nós tem um papel a desempenhar na construção de um futuro melhor.”
Qual é a principal ideia expressa no texto?
- A) A educação é importante apenas para o desenvolvimento profissional.
- B) A educação é um dever coletivo para um futuro melhor.
- C) A educação deve ser priorizada apenas pelo governo.
- D) A educação é um tema que não nos diz respeito.
Habilidade BNCC: (EM13LP04)
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Analise o diálogo abaixo:
Maria: “Acredito que a leitura é fundamental para o desenvolvimento.”
João: “Concordo, mas também devemos valorizar a escrita.”Qual é o movimento de sustentação apresentado por João?
- A) Refutação.
- B) Sustentação.
- C) Negociação.
- D) Conclusão.
Habilidade BNCC: (EM13LP05)
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Considerando o texto abaixo:
“As árvores são essenciais para a vida no planeta. Elas purificam o ar, oferecem sombra e são lar para diversas espécies.”
Qual o efeito de sentido gerado pela palavra “essenciais” neste contexto?
- A) As árvores são dispensáveis.
- B) As árvores são importantes para a vida.
- C) As árvores são secundárias.
- D) As árvores não são necessárias.
Habilidade BNCC: (EM13LP06)
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Identifique a estrutura do texto abaixo:
“A poluição do ar é um problema sério. Ela afeta a saúde das pessoas e prejudica o meio ambiente. Medidas devem ser tomadas para reduzir esse impacto.”
Qual é o gênero textual predominante?
- A) Poema.
- B) Artigo de opinião.
- C) Texto narrativo.
- D) Texto informativo.
Habilidade BNCC: (EM13LP02)
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Leia o texto abaixo:
“O Brasil é um país de grandes contrastes. Enquanto algumas regiões são extremamente desenvolvidas, outras enfrentam desafios significativos.”
Qual é a relação de intertextualidade que pode ser observada neste trecho?
- A) A comparação entre países.
- B) A contradição entre desenvolvimento e desigualdade.
- C) A crítica ao governo.
- D) A descrição geográfica.
Habilidade BNCC: (EM13LP04)
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Qual é a função da expressão “enquanto” no trecho:
“Enquanto a maioria dos estudantes prefere aulas práticas, outros se sentem mais confortáveis com aulas teóricas.”
O que essa expressão indica?
- A) Causa.
- B) Tempo.
- C) Contraste.
- D) Consequência.
Habilidade BNCC: (EM13LP06)
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No texto abaixo, quais são os elementos constitutivos do diálogo?
“Se você estudar, passará no exame”, disse Ana. “Mas e se eu não conseguir?”, respondeu Paulo.
O que caracteriza o diálogo?
- A) A troca de ideias entre personagens.
- B) A ausência de pontuação.
- C) A narração em primeira pessoa.
- D) A descrição do ambiente.
Habilidade BNCC: (EM13LP05)
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Leia o poema:
“As flores do campo são tão belas,
Dançam ao vento, em suas telas.
O sol brilha, e tudo é magia,
A natureza é pura poesia.”Qual é o efeito de sentido gerado pelo uso da palavra “magia”?
- A) Indica que a natureza é monótona.
- B) Sugere um aspecto encantador da natureza.
- C) Refere-se ao poder das flores.
- D) Mostra a fragilidade das flores.
Habilidade BNCC: (EM13LP06)
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O texto a seguir apresenta uma crítica social:
“No mundo em que vivemos, o consumo excessivo é uma questão alarmante. Precisamos repensar nossas atitudes e buscar um equilíbrio.”
Qual é a atitude que o autor sugere?
- A) Continuar consumindo sem limites.
- B) Repensar as atitudes em relação ao consumo.
- C) Ignorar os problemas sociais.
- D) Aumentar o consumo de bens materiais.
Habilidade BNCC: (EM13LP05)
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Leia o trecho:
“A tecnologia avança a passos largos, mas o ser humano ainda enfrenta dilemas éticos que precisam ser discutidos.”
Qual é a relação entre a tecnologia e os dilemas éticos mencionados?
- A) A tecnologia resolve todos os problemas.
- B) A tecnologia gera novos desafios éticos.
- C) Não há relação entre eles.
- D) A ética é uma questão do passado.
Habilidade BNCC: (EM13LP04)
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No texto abaixo, que tipo de argumentação é utilizada?
“A prática de esportes é essencial para a saúde. Estudos mostram que a atividade física regular reduz o risco de doenças.”
Qual é o tipo de argumentação?
- A) Baseada em opinião pessoal.
- B) Baseada em evidências científicas.
- C) Baseada em experiências individuais.
- D) Baseada em especulações.
Habilidade BNCC: (EM13LP05)
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Leia a frase:
“A chuva caía forte, e as pessoas corriam para se abrigar.”
Qual é o efeito de sentido gerado pela conjunção “e”?
- A) Indica causa.
- B) Indica consequência.
- C) Indica adição.
- D) Indica comparação.
Habilidade BNCC: (EM13LP06)
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Qual é a principal ideia do texto abaixo?
“As redes sociais têm um papel fundamental na comunicação moderna, mas também trazem desafios como a desinformação.”
Qual é a ideia central?
- A) As redes sociais são apenas positivas.
- B) As redes sociais são prejudiciais.
- C) As redes sociais têm tanto vantagens quanto desvantagens.
- D) A comunicação moderna não precisa das redes sociais.
Habilidade BNCC: (EM13LP02)
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Leia o texto:
“A sustentabilidade é um conceito que envolve o respeito ao meio ambiente, à sociedade e à economia. É uma forma de garantir que as futuras gerações possam viver em um planeta saudável.”
Qual é a relação entre os três elementos mencionados?
- A) Eles são independentes.
- B) Eles se inter-relacionam para promover a qualidade de vida.
- C) Apenas um deles é importante.
- D) Eles não têm relação com a sustentabilidade.
Habilidade BNCC: (EM13LP02)
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma avaliação diagnóstica ou formativa. É importante que o professor explique as habilidades BNCC contempladas em cada questão para que os alunos compreendam o propósito das atividades. A correção pode ser feita coletivamente, promovendo discussões sobre as respostas e aprofundando o entendimento das habilidades. Encoraje os alunos a explicarem suas escolhas e a refletirem sobre os textos lidos.