PEI – Plano Educacional Individualizado – Domingos Jadson Silva santos
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Domingos Jadson Silva Santos
Série/Ano: 6º ano EF
2. Perfil do Aluno
Características:
- Apresenta dificuldades em habilidades cognitivas e de aprendizagem.
- Tem boa comunicação verbal, mas mostra dificuldades em expressar-se por escrito.
- É sociável e gosta de interagir com os colegas, demonstrando empatia.
Potencialidades:
- Interesse por atividades práticas e lúdicas.
- Facilidade em atividades que envolvem movimento.
- Capacidade de trabalhar em grupo e ajudar colegas.
Necessidades:
- Suporte em habilidades de leitura e escrita.
- Estratégias para melhorar a concentração e foco.
- Adaptações em tarefas que exigem habilidades cognitivas intensivas.
3. Avaliação Inicial
O aluno se encontra em um nível de desenvolvimento que requer apoio nas seguintes áreas:
- Leitura: Nível de compreensão abaixo do esperado para a série.
- Matemática: Dificuldades com operações básicas.
- Escrita: Dificuldade em estruturar frases e parágrafos.
4. Metas e Objetivos
Curto Prazo (1 mês):
- Melhorar a reconhecimento de palavras de uso frequente em 20%.
- Conseguir realizar operações de adição e subtração simples com 80% de acerto.
Médio Prazo (6 meses):
- Desenvolver habilidades de escrita com frases completas em 80% das atividades.
- Reconhecer e aplicar as quatro operações matemáticas básicas com 70% de acertos.
Longo Prazo (1 ano):
- Alcançar nível de leitura compatível com o 6º ano, com 70% de compreensão.
- Resolver problemas matemáticos simples aplicando operações básicas com 80% de acerto.
5. Estratégias e Adaptações
Educação Linguística:
- Uso de materiais visuais e jogos educativos para ensinar vocabulário.
- Atividades de leitura com suporte oral, utilizando audiolivros.
Educação Matemática:
- Uso de objetos concretos para ensinar operações matemáticas.
- Trabalhos em grupo para resolver problemas matemáticos utilizando jogos.
Educação Artística:
- Incluir atividades artísticas que envolvam movimento e criatividade.
- Incentivar a expressão através de desenhos e dramatizações.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Materiais de leitura adaptados e audiolivros.
- Jogos educativos de matemática.
- Auxílio de um professor de apoio ou tutor.
7. Cronograma de Implementação
| Mês | Atividades |
|---|---|
| 1 | Introdução de materiais de leitura e exercícios de matemática básicos. |
| 2 | Atividades práticas de leitura e escrita em grupo. |
| 3 | Jogos de matemática e exercícios de escrita semanalmente. |
| 4 a 12 | Revisão e reforço contínuo, com avaliações mensais. |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Teste de leitura e compreensão trimestral.
- Atividades práticas de matemática a cada mês.
- Relatórios de progresso mensais com feedback do professor e do tutor.
9. Acompanhamento e Revisão
O PEI será revisado a cada 3 meses, considerando os avanços nas metas estipuladas e a necessidade de ajustes nas estratégias.
10. Orientações para Família
- Incentivar a leitura em casa com livros apropriados ao nível do aluno.
- Participar de jogos educativos que estimulem habilidades matemáticas.
- Comunicar-se regularmente com a escola sobre o progresso e desafios.
11. Registros e Observações
Manter um diário de observações sobre o desempenho e comportamento do aluno nas atividades, registrando tanto as dificuldades quanto os progressos.