SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: operaçoes matematica
1. Caça ao Tesouro Matemático
Habilidade(s) BNCC:
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
Objetivo:
Estimular a leitura, a escrita e a comparação de números naturais, além de praticar adição e multiplicação de forma lúdica.
Materiais:
- Papel e caneta
- Fichas com enigmas matemáticos (adicionais e multiplicações)
- Um “tesouro” (pode ser um pequeno prêmio ou um doce)
Como Jogar/Brincar:
- Organize a turma em duplas.
- Distribua uma ficha com um enigma matemático para cada dupla.
- As duplas devem resolver o enigma para descobrir a próxima pista (ex: “A soma de dois números é 15. Se um deles é 7, qual é o outro?”).
- A resposta correta leva à próxima pista, que pode estar em um local diferente da sala ou escola.
- O primeiro grupo a encontrar o “tesouro” ganha o prêmio.
Variação:
Para alunos com deficiência visual, as pistas podem ser em braille ou em áudio, onde um aluno lê a pista em voz alta.
2. Jogo do Dominó de Números
Habilidade(s) BNCC:
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
Objetivo:
Praticar a decomposição e a composição de números, além de reforçar a adição e a multiplicação.
Materiais:
- Dominós com operações matemáticas (por exemplo, 3 + 2, 5 x 2, etc.)
- Papel e caneta para anotações.
Como Jogar/Brincar:
- Cada aluno recebe 5 peças de dominó.
- O primeiro jogador coloca uma peça na mesa e anuncia a operação (ex: “3 + 2”).
- O próximo jogador deve colocar uma peça que tenha um número ou resultado que complemente a operação anterior.
- O jogo continua até que alguém não consiga jogar, e esse aluno deve fazer uma adição ou multiplicação com os números que restaram.
- Ao final, os alunos devem somar os resultados das operações que jogaram.
Variação:
Para aumentar a dificuldade, os alunos podem usar números com até quatro ordens e criar operações que resultem em números maiores.
3. Desafio do Cálculo Rápido
Habilidade(s) BNCC:
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
Objetivo:
Desenvolver o cálculo mental e a agilidade com operações matemáticas.
Materiais:
- Cartões com operações matemáticas (adição e multiplicação)
- Timer ou cronômetro
Como Jogar/Brincar:
- Organize os alunos em grupos de 4-5.
- Cada grupo recebe um conjunto de cartões com operações matemáticas.
- Um aluno do grupo escolhe um cartão e lê a operação em voz alta (ex: “7 x 8”).
- Os membros do grupo têm 30 segundos para discutir e responder em voz alta.
- Se a resposta estiver correta, o grupo marca um ponto e passa o cartão para o próximo grupo.
- Repita até que todos os cartões sejam utilizados. O grupo com mais pontos vence.
Variação:
Para alunos que precisam de mais tempo, aumente o limite para 1 minuto ou permita que eles utilizem papel para fazer anotações.