Avaliação Diagnóstica BNCC 2º Ano: Língua Portuguesa 2º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

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Cabeçalho da Avaliação

    1. Nome da escola: _________________________
    2. Professor(a): _________________________
    3. Aluno(a): _________________________
    4. Turma: _________ Data: ____/____/____
    5. Disciplina: Língua Portuguesa
    6. Bimestre: 2º Bimestre

      7. —

      Orientações ao Aluno

    7. Leia cada questão com atenção.
    8. Responda as questões da maneira mais completa possível.
    9. Use caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
    10. Não se esqueça de revisar suas respostas antes de entregar a avaliação.
    11. Se tiver dúvidas, pergunte ao professor!

      12. —

      Questões Objetivas

      Questão 1 (Habilidade: EF02LP01)

      Enunciado: Observe a frase abaixo e escreva a letra maiúscula no início da frase e coloque o ponto final.
      “o cachorro correu no parque”

    12. A) O cachorro correu no parque.
    13. B) o cachorro correu no parque.
    14. C) O cachorro correu no parque
    15. D) O cachorro correu no parque!

      16. Questão 2 (Habilidade: EF02LP02)

      Enunciado: Qual das palavras abaixo é formada ao retirar a primeira sílaba da palavra “cachorro”?

    16. A) cachorro
    17. B) rro
    18. C) chor
    19. D) ca

      20. Questão 3 (Habilidade: EF02LP03)

      Enunciado: Qual palavra abaixo possui a mesma sonoridade da letra “s”?

    20. A) sol
    21. B) lobo
    22. C) gato
    23. D) casa

      24. Questão 4 (Habilidade: EF02LP04)

      Enunciado: Marque a alternativa que apresenta uma palavra com a sílaba CVC (consoante-vogal-consoante):

    24. A) sol
    25. B) gato
    26. C) carro
    27. D) casa

      28. Questão 5 (Habilidade: EF02LP08)

      Enunciado: Leia a frase a seguir e coloque as palavras em ordem correta: “no parque brincam as crianças”

    28. A) As crianças no parque brincam
    29. B) Brincam crianças no parque as
    30. C) Crianças parque no as brincam
    31. D) No crianças parque as brincam

      32. Questão 6 (Habilidade: EF02LP12)

      Enunciado: Ao ler a cantiga abaixo, qual é a sua finalidade?
      “Atirei o pau no gato,
      Mas o gato não morreu.
      Dona Chica, a dona Chica,
      Ela ficou muito triste.”

    32. A) Contar uma história
    33. B) Fazer uma brincadeira
    34. C) Ensinar uma lição
    35. D) Falar sobre a tristeza

      36. Questão 7 (Habilidade: EF02LP26)

      Enunciado: Qual dos textos abaixo é considerado um texto literário?

    36. A) Uma lista de compras
    37. B) Uma receita de bolo
    38. C) Um conto de fadas
    39. D) Um bilhete escolar

      40. Questão 8 (Habilidade: EF12LP12)

      Enunciado: O que é necessário para criar um slogan de um produto?

    40. A) Usar muitas palavras difíceis
    41. B) Ser curto e fácil de lembrar
    42. C) Falar sobre a vida do autor
    43. D) Usar apenas números

      44. —

      Questões Dissertativas

      Questão 1 (Habilidade: EF02LP01)

      Enunciado: Escreva uma frase sobre o que você gosta de fazer no seu tempo livre. Lembre-se de usar a letra maiúscula no início e o ponto final.
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________________________________

      Questão 2 (Habilidade: EF02LP26)

      Enunciado: Escolha um personagem de um livro que você leu e escreva o que você mais gostou nesse personagem.
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________________________________

      Questão 3 (Habilidade: EF12LP16)

      Enunciado: Crie um anúncio para um novo brinquedo que você gostaria de vender. Use imagens e escreva um slogan criativo.
      Espaço para resposta:
      ______________________________________________________________________________

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      Gabarito Completo

      Questões Objetivas

    44. A
    45. C
    46. A
    47. B
    48. A
    49. B
    50. C
    51. B

      52. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

    52. Questão 1: Correta utilização da letra maiúscula e ponto final (2 pontos); clareza na frase (2 pontos).
    53. Questão 2: Identificação do personagem e explicação do que foi apreciado (2 pontos).
    54. Questão 3: Criatividade no anúncio e slogan (2 pontos).

      55. —

      Tabela de Habilidades Avaliadas

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF02LP01 Grafia correta e pontuação básica 1, 3, 5
      EF02LP02 Segmentação de palavras 2
      EF02LP03 Correspondência entre letras e fonemas 3
      EF02LP04 Reconhecimento de sílabas CV 4
      EF02LP08 Segmentação ao escrever 5
      EF02LP12 Compreensão de cantigas 6
      EF02LP26 Leitura de textos literários 7
      EF12LP12 Criação de slogans 8

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      Possibilidades de Intervenção Pedagógica

    55. Atividades de Reforço: Revisão de grafia e pontuação, exercícios de leitura e escrita de pequenos textos.
    56. Retomada de Conteúdos: Reforçar a segmentação de palavras e a identificação de sílabas.
    57. Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Criação de textos mais longos e complexos, incentivo à leitura de diferentes gêneros literários.

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Essa avaliação foi elaborada com rigor pedagógico, respeitando as diretrizes da BNCC e as especificidades do 2º ano do Ensino Fundamental.

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