Objetivo: Promover a conscientização sobre a importância da preservação ambiental através da arte.

Passo a Passo:

Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Cada grupo deve escolher um problema ambiental (ex: poluição, desmatamento, desperdício de água).
Utilizando cartolinas, canetinhas, e outros materiais recicláveis, os alunos criarão um cartaz informativo que inclua dados, ilustrações e mensagens sobre o problema escolhido e alternativas para mitigá-lo.
Os cartazes devem ser expostos em um mural na escola para sensibilizar outros alunos.

Recursos: Cartolinas, canetinhas, materiais recicláveis, tesouras, cola.

Avaliação: Observação da participação dos alunos, criatividade e clareza da mensagem no cartaz.

Códigos de Habilidades: EF05GE10, EF05ER01, EF12LP12

Objetivo: Vivenciar a natureza e identificar problemas ambientais na comunidade local.

Passo a Passo:

Planejar um passeio a um parque ou área verde próxima.
Durante o passeio, os alunos devem observar e anotar problemas ambientais (lixo, poluição) e elementos positivos (plantas, animais).
Ao retornar, promover uma roda de conversa para discutir as observações e soluções possíveis.

Recursos: Cadernos para anotações, lápis, câmera fotográfica (opcional).

Avaliação: Participação nas discussões e clareza das observações registradas.

Códigos de Habilidades: EF05GE10, EF05ER01

Objetivo: Ensinar os alunos a importância da reciclagem e como reaproveitar materiais.

Passo a Passo:

Levar materiais recicláveis (papel, plástico, vidro) para a sala de aula.
Dividir os alunos em grupos e apresentar diferentes formas de reciclagem (ex: fazer papel reciclado, objetos de decoração com plásticos).
Cada grupo deverá escolher um projeto e executá-lo no tempo disponível.
Por fim, os grupos apresentam seus projetos e discutem a importância da reciclagem.

Recursos: Materiais recicláveis, tesouras, cola, tintas.

Avaliação: Criatividade do projeto e entendimento do processo de reciclagem.

Códigos de Habilidades: EF05GE10, EF05ER01

Objetivo: Criar uma forma eficaz de comunicar informações sobre meio ambiente.

Passo a Passo:

Organizar os alunos em grupos e oferecer alguns temas relacionados ao meio ambiente para escolha.
Os alunos devem criar um pequeno roteiro para um vídeo de conscientização sobre o tema escolhido.
Os grupos gravarão o vídeo utilizando um celular ou câmera e editarão com ferramentas simples.
Ao final, realizar uma exibição dos vídeos para a turma.

Recursos: Celulares, câmeras, computador com software de edição (opcional).

Avaliação: Clareza da mensagem e criatividade na apresentação do vídeo.

Códigos de Habilidades: EF05GE10, EF05ER01, EF12LP12

Objetivo: Estimular o pensamento crítico sobre ações sustentáveis e seus impactos.

Passo a Passo:

Introduzir o conceito de sustentabilidade e suas três dimensões (social, econômica, e ambiental).
Dividir a turma em dois grupos com posições opostas sobre um tema controverso (ex: “O uso de plásticos deve ser proibido”).
Os alunos devem pesquisar e preparar argumentos para defender suas posições.
Realizar o debate, permitindo que cada grupo exponha suas opiniões e interaja com o outro.

Recursos: Materiais de pesquisa (internet, livros), espaço para o debate.

Avaliação: Capacidade de argumentação e respeito às ideias do outro.

Códigos de Habilidades: EF05ER01, EF12LP12