Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Identificação
Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental
Aluno: ______________________________________
Data: ___/___/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que você considera correta. Este simulado tem um tempo sugerido de 60 minutos. Boa sorte!
Questões
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Leia a propaganda abaixo:
“Compre o novo smartphone X! Com tecnologia de ponta e um design inovador, você terá tudo o que precisa em suas mãos!”
Qual é a finalidade principal do texto acima?
- A) Informar sobre as características de um produto.
- B) Convencer o consumidor a comprar o produto.
- C) Comparar com outros smartphones do mercado.
- D) Relatar a história da marca.
Descritor(s): D12
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Leia o texto abaixo:
“A leitura é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico. Ler diferentes gêneros textuais ajuda a formar opiniões embasadas.”
Esse texto sugere que a leitura:
- A) É apenas uma atividade de lazer.
- B) Pode influenciar negativamente o pensamento.
- C) Contribui para a formação de um cidadão crítico.
- D) Deve ser restrita a livros clássicos.
Descritor(s): D21
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Observe a imagem a seguir:
Com base na imagem, qual mensagem o autor quer passar?
- A) O meio ambiente deve ser protegido.
- B) A poluição é uma questão irrelevante.
- C) As árvores devem ser cortadas para construção.
- D) A natureza não tem relação com a vida urbana.
Descritor(s): D5
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Leia os dois trechos de textos abaixo:
Texto A: “O aquecimento global é uma realidade que afeta o nosso planeta.”
Texto B: “Alguns cientistas acreditam que o aquecimento global pode ser revertido se tomarmos medidas adequadas.”
Qual é a principal diferença entre as posições expressas nos dois textos?
- A) O Texto A ignora o problema, enquanto o Texto B o discute.
- B) O Texto A apresenta um fato, enquanto o Texto B apresenta uma opinião.
- C) O Texto A é mais otimista que o Texto B.
- D) O Texto B é uma afirmação científica, enquanto o Texto A é uma conjectura.
Descritor(s): D20
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Leia a história abaixo:
“Maria estava animada para a festa, mas ao chegar, percebeu que estava sem seu vestido favorito. Ela ficou triste, mas decidiu aproveitar a festa assim mesmo.”
Qual é a principal emoção que Maria sente ao perceber que esqueceu seu vestido?
- A) Alegria.
- B) Tristeza.
- C) Indiferença.
- D) Raiva.
Descritor(s): D21
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Leia o trecho abaixo:
“As redes sociais têm o poder de unir as pessoas, mas também podem propagar desinformação.” Qual é a função do trecho?
- A) Descrever uma experiência pessoal.
- B) Apresentar uma comparação entre os efeitos das redes sociais.
- C) Narrar a história de um usuário de redes sociais.
- D) Convencer a não utilizar redes sociais.
Descritor(s): D20
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Leia a charge abaixo:
Qual é a crítica social apresentada na charge?
- A) A dependência da tecnologia nas relações humanas.
- B) A importância da leitura em papel.
- C) A superioridade da comunicação face a face.
- D) A irrelevância das redes sociais.
Descritor(s): D5
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Leia os dois artigos sobre a educação no Brasil:
Artigo A: “A educação pública é fundamental para a igualdade social.”
Artigo B: “A educação privada é a solução para a melhoria do ensino.”
Qual é a diferença nas opiniões apresentadas?
- A) O Artigo A é mais pessimista que o Artigo B.
- B) O Artigo A defende a educação pública, enquanto o Artigo B defende a privada.
- C) Ambos defendem a mesma ideia com argumentos diferentes.
- D) O Artigo B é mais longo que o Artigo A.
Descritor(s): D21
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Leia o seguinte texto:
“Os jovens de hoje estão cada vez mais conectados, mas será que isso os torna mais isolados?”
Qual é a intenção do autor ao escrever essa frase?
- A) Promover um debate sobre o uso da tecnologia.
- B) Informar sobre as tendências atuais.
- C) Criticar a falta de interação face a face.
- D) Incentivar o uso de tecnologias.
Descritor(s): D20
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Leia o texto de uma propaganda:
“A promoção de verão da Loja X oferece 30% de desconto em todos os produtos!”
Qual é a estratégia utilizada na propaganda?
- A) Apresentação de uma história envolvente.
- B) Uso de dados para convencer o consumidor.
- C) Oferta de um desconto atrativo.
- D) Comparação com outras lojas.
Descritor(s): D12
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Leia o seguinte excerto:
“Para cada ação, há uma reação. Isso é uma lei da física e da vida.”
Qual é a principal ideia que o autor deseja transmitir?
- A) A física é irrelevante no cotidiano.
- B) As ações têm consequências.
- C) A vida é imprevisível.
- D) A ciência não se aplica à vida real.
Descritor(s): D21
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Leia o texto abaixo:
“Com a pandemia, muitos alunos passaram a aprender de forma remota. Essa mudança trouxe desafios e oportunidades.”
Qual é o tema central abordado no texto?
- A) Os desafios da educação tradicional.
- B) A importância da presença física na educação.
- C) A transição para o ensino remoto.
- D) As vantagens da educação presencial.
Descritor(s): D20
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Leia a seguinte crônica:
“Na fila do banco, percebi que todos estavam grudados em seus celulares. Ninguém conversava.” Qual é a crítica social presente no texto?
- A) A importância de pagar contas.
- B) O impacto da tecnologia nas interações sociais.
- C) A eficiência dos bancos.
- D) O crescimento das filas nos bancos.
Descritor(s): D5
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Leia o texto:
“A educação é a chave para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária.”
Qual é a mensagem principal do autor?
- A) A educação deve ser acessível a todos.
- B) A educação é um direito apenas para alguns.
- C) O desenvolvimento social não depende da educação.
- D) A sociedade é indiferente à educação.
Descritor(s): D20
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade individual. É importante avaliar as respostas considerando não apenas a alternativa correta, mas também a argumentação dos alunos sobre suas escolhas. As questões contemplam diferentes gêneros textuais e habilidades de interpretação, análise e reflexão crítica.