Avaliação de Educação Física – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

A dança urbana é marcada por diversos estilos que têm suas características próprias. Qual dos seguintes estilos é considerado uma dança urbana mais popular?

A) Ballet B) Hip Hop C) Dança de Salão D) Flamenco

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Sobre os elementos constitutivos da dança urbana, qual das opções abaixo se refere ao “ritmo”?

A) A intensidade dos movimentos B) A sequência de passos C) A cadência e a duração dos sons D) A escolha de figurinos

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Os gestos em danças urbanas são fundamentais. Qual alternativa melhor descreve o uso dos gestos nessas danças?

A) Gestos que devem ser sempre iguais B) Gestos que são improvisados e expressivos C) Gestos que não têm relação com a música D) Gestos que devem ser suaves e lentos

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Qual das seguintes características NÃO é um elemento essencial na dança urbana?

A) Expressão pessoal B) Complexidade técnica elevada C) Interação social D) Criatividade

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Na dança urbana, o “espaço” refere-se a:

A) O local onde a dança é apresentada B) A forma como os dançarinos se movem em relação uns aos outros C) O tempo que a performance dura D) O número de dançarinos no grupo

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Para um dançarino, a prática é fundamental. Qual é o benefício da prática regular na dança urbana?

A) Aumento de popularidade B) Melhoramento da técnica e da expressão corporal C) Redução do tempo de ensaio D) Estilo próprio garantido

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF67EF11)

Descreva como você pode recriar uma dança urbana que você conhece, mencionando pelo menos três elementos que você considera importantes (ritmo, espaço e gestos).

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Qual é a importância do “ritmo” em uma apresentação de dança urbana?

A) É apenas uma formalidade B) Ajuda a manter a sincronia entre os dançarinos C) Não tem relação com a dança D) É uma escolha pessoal de cada dançarino

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Além do hip hop, qual outro estilo é considerado uma dança urbana?

A) Tango B) Break Dance C) Valsa D) Forró

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

O que é “freestyle” na dança urbana?

A) Um estilo de dança que deve ser ensaiado B) Um estilo de dança onde a improvisação é a chave C) Um ritmo específico de música D) Uma técnica que não pode ser utilizada em competições

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF67EF11)

Explique como as danças urbanas podem refletir questões sociais e culturais da sociedade atual, dando exemplos de danças específicas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF11)

Qual é a relação entre danças urbanas e a cultura de rua?

A) Não existe relação B) As danças urbanas surgem como uma forma de expressão cultural nas ruas C) A cultura de rua é apenas sobre grafite e não inclui dança D) Ambas são opostas e não se influenciam

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve mencionar os três elementos e sua importância) Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação e exemplos relevantes) Questão 12: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Exemplos apropriados: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de dança, focando em estilos específicos e elementos constitutivos, para que todos os alunos possam praticar em um ambiente colaborativo.
• Estratégia 2: Propor atividades em grupos onde alunos possam criar coreografias, incentivando a troca de ideias e aprendizado mútuo.
• Estratégia 3: Oferecer vídeos de danças urbanas e discutir seus elementos, ajudando os alunos a visualizar e compreender melhor os conceitos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma apresentação onde cada aluno ou grupo demonstre uma dança urbana e explique os elementos utilizados.
• Atividade 2: Criar um mural na escola com informações sobre danças urbanas e seus contextos sociais e culturais.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar sobre a história de uma dança urbana específica e apresentar suas descobertas para a turma.
• Desafio 2: Criar uma coreografia original que incorpore elementos de diferentes estilos de dança urbana.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Fornecer feedback individualizado após as apresentações, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.
• Intervenção 2: Agendar ensaios extras para alunos que demonstram interesse em se aprofundar mais na dança, visando competições ou apresentações.

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