“5º Ano: Avaliação Diagnóstica de Ciências – 1º Bimestre”

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Ciências

📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – CIÊNCIAS

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma e atenção.
  3. Para as questões de múltipla escolha, assinale a alternativa correta.
  4. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas no espaço indicado.
  5. Use caneta azul ou preta, evite rasuras.

Dicas:

    1. Faça uma revisão rápida dos conteúdos antes de começar.
    2. Organize seu tempo para responder todas as questões.
    3. Se precisar, peça ajuda ao professor.

      4. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (EF05CI01)

Qual das opções abaixo apresenta uma propriedade física de materiais?
A) Cor
B) Gosto
C) Cheiro
D) Som

Questão 2 (EF05CI02)

Qual é o ciclo natural que envolve a água passando por diferentes estados físicos?
A) Ciclo do ar
B) Ciclo do carbono
C) Ciclo hidrológico
D) Ciclo de vida

Questão 3 (EF05CI03)

A cobertura vegetal é importante para:
A) Aumentar a temperatura do ambiente
B) Manter a qualidade do ar e do solo
C) Impedir a chuva
D) Reduzir a biodiversidade

Questão 4 (EF05CI04)

Quais são alguns dos principais usos da água em casa?
A) Banho, limpeza, regar plantas e cozinhar
B) Apenas para beber
C) Somente para limpar
D) Apenas para regar plantas

Questão 5 (EF05CI06)

O sistema digestório é responsável por:
A) Respirar e fornecer oxigênio ao corpo
B) Quebrar os alimentos e absorver os nutrientes
C) Transportar sangue pelo corpo
D) Produzir energia elétrica

Questão 6 (EF05CI09)

A obesidade pode ser considerada um distúrbio nutricional que ocorre:
A) Somente em adultos
B) Quando se come muito e não se faz exercício
C) Somente em pessoas que não comem nada
D) Apenas em pessoas idosas

Questão 7 (EF05CI10)

Qual constelação é conhecida como “Cruz do Sul”?
A) Orion
B) Ursa Maior
C) Escorpião
D) Cruz do Sul

Questão 8 (EF05CI11)

O que causa o movimento diário do Sol no céu?
A) A movimentação dos planetas
B) A rotação da Terra
C) A rotação do Sol
D) A movimentação das estrelas

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (EF05CI05)

Explique como você pode ajudar a sua escola a ter um consumo mais consciente de materiais.
Espaço para resposta:
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Questão 10 (EF05CI08)

Monte um cardápio equilibrado para um dia, incluindo café da manhã, almoço e jantar. Cite os grupos alimentares presentes.
Espaço para resposta:
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____________________________________________________________________________
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Questão 11 (EF05CI12)

Observe a Lua por um mês e faça um registro das fases que você consegue identificar. O que você aprendeu sobre a periodicidade da Lua?
Espaço para resposta:
____________________________________________________________________________
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GABARITO COMPLETO

  • A
  • C
  • B
  • A
  • B
  • B
  • D
  • B

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 9: Respostas que abordarem ações como reciclagem, reutilização de materiais e conscientização.
  • Questão 10: Cardápio que inclua frutas, verduras, carboidratos e proteínas.
  • Questão 11: Registro das fases da Lua e uma explicação simples sobre a periodicidade.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF05CI01 Propriedades físicas dos materiais 1
    EF05CI02 Ciclo hidrológico e suas implicações 2
    EF05CI03 Importância da cobertura vegetal 3
    EF05CI04 Usos da água e materiais 4
    EF05CI05 Consumo consciente e descarte adequado 9
    EF05CI06 Funções do sistema digestório 5
    EF05CI09 Distúrbios nutricionais 6
    EF05CI10 Identificação de constelações 7
    EF05CI11 Movimento do Sol e rotação da Terra 8
    EF05CI08 Cardápio equilibrado 10
    EF05CI12 Fases da Lua e periodicidade 11

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    Observações Finais:

    Após a correção das avaliações, identifique os alunos que tiveram dificuldades em determinadas habilidades e proponha atividades de reforço ou aprofundamento, conforme necessário.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

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