Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão escrita dos alunos através da construção de poemas inspirados no Carnaval.

Passo a Passo:

Converse sobre a importância do Carnaval e seus elementos (músicas, fantasias, tradições).
Peça aos alunos que escrevam um poema curto (4 a 8 versos) sobre o Carnaval.
Os alunos podem usar figuras de linguagem como metáforas e aliterações.
Quando terminarem, os alunos podem compartilhar seus poemas com a turma.

Recursos: Papel, canetas, livros de poesia.

Avaliação: Avaliar a criatividade, o uso de figuras de linguagem e a apresentação oral do poema.

Códigos de Habilidades: EF15LP04, EF15LP05

Objetivo: Estimular a criatividade e a narrativa visual através da criação de histórias em quadrinhos sobre o Carnaval.

Passo a Passo:

Explique o que é uma história em quadrinhos e mostre exemplos.
Cada aluno deve criar uma história relacionada ao Carnaval, podendo incluir personagens e enredos que fizeram parte da festa.
Os alunos irão desenhar e montar suas histórias em quadrinhos.
Organize uma “exposição” das histórias em quadrinhos na sala de aula.

Recursos: Papel, lápis, canetas coloridas, revistas para recorte (opcional).

Avaliação: Avaliar a criatividade da história, a clareza da narrativa e a apresentação visual.

Códigos de Habilidades: EF15LP11, EF15LP02

Objetivo: Promover a pesquisa e a oralidade, resgatando as memórias dos pais sobre o Carnaval.

Passo a Passo:

Divida os alunos em duplas e peça que cada dupla entreviste um dos pais ou responsáveis sobre suas experiências de Carnaval.
Prepare um roteiro de perguntas para guiar a entrevista (ex: qual a sua lembrança mais marcante do Carnaval?).
Os alunos devem anotar as respostas e depois apresentar as principais informações à turma.

Recursos: Papel, caneta, gravador (opcional).

Avaliação: Avaliar a clareza das perguntas, a escuta ativa, e a apresentação dos dados coletados.

Códigos de Habilidades: EF15LP10, EF15LP03

Objetivo: Desenvolver a habilidade de escrita e reflexão crítica a partir de uma proposta de redação relacionada ao Carnaval contemporâneo.

Passo a Passo:

Peça aos alunos para refletirem sobre como o Carnaval é celebrado atualmente e como isso pode ter mudado ao longo dos anos.
Cada aluno deverá escrever uma redação de 5 a 10 linhas sobre sua visão do Carnaval hoje.
Após a redação, promova uma discussão em grupo sobre as diferentes perspectivas apresentadas.

Recursos: Papel, caneta, quadro branco.

Avaliação: Avaliar a clareza das ideias, a estrutura da redação e a capacidade de argumentação durante a discussão.

Códigos de Habilidades: EF15LP07, EF15LP01

Objetivo: Trabalhar a geografia e a cultura brasileira através da localização de festas de Carnaval ao redor do país.

Passo a Passo:

Divida a turma em grupos e forneça um mapa do Brasil para cada grupo.
Cada grupo deverá pesquisar sobre diferentes cidades que têm festas de Carnaval famosas (ex: Rio de Janeiro, Salvador, Olinda) e marcá-las no mapa.
Peça que cada grupo apresente suas descobertas, incluindo elementos característicos de cada festa.

Recursos: Mapas do Brasil, impressoras (para pesquisa), cartolina.

Avaliação: Avaliar a pesquisa, a apresentação oral e a capacidade de trabalho em equipe.

Códigos de Habilidades: EF15GE02, EF15GE05