10 Questões de Avaliação sobre o Filme “Viva, a Vida é uma Festa

Questões sobre: Texto Base

📚 Área: Linguagens

🎓 Nível: 6º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 10 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Completar lacunas, Associação, Análise crítica

📅 Data de Criação: 18/08/2026

Questões de Avaliação – Resenha Crítica

Questões de Avaliação – Resenha Crítica

Área de Conhecimento: Linguagens

Nível de Ensino: 6º Ano – Ensino Fundamental II

  1. 1. Qual é o principal sonho de Miguel no filme “Viva, a vida é uma festa”?

    Alternativas:

    • A) Ser um grande artista plástico.
    • B) Viajar pelo mundo.
    • C) Ser um músico famoso.
    • D) Trabalhar com sua família.
    • E) Ser um grande ator.

    Nível de Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Identificação de ideias principais.

  2. 2. Verdadeiro ou Falso: Miguel consegue participar do show de talentos sem dificuldades.

    Alternativas:

    • A) Verdadeiro
    • B) Falso

    Nível de Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de eventos do enredo.

  3. 3. Complete a lacuna: O filme “Viva, a vida é uma festa” mostra a importância da _______ na cultura mexicana.

    Nível de Dificuldade: Médio

    Habilidades/Competências Avaliadas: Reconhecimento de temas culturais.

  4. 4. Qual personagem ajuda Miguel a encontrar Ernesto de La Cruz?

    Alternativas:

    • A) Dante
    • B) Hector
    • C) Ernesto
    • D) Mamãe
    • E) Tataravô

    Nível de Dificuldade: Médio

    Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de personagens.

  5. 5. Dissertativa: Quais elementos da cultura mexicana são destacados no filme “Viva, a vida é uma festa”? Responda em 5 a 7 linhas.

    Nível de Dificuldade: Difícil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Análise crítica de elementos culturais.

  6. 6. Verdadeiro ou Falso: O filme é uma animação que tem como base o feriado do “Dia dos Mortos”.

    Alternativas:

    • A) Verdadeiro
    • B) Falso

    Nível de Dificuldade: Fácil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de contexto cultural.

  7. 7. Associe os personagens com suas descrições:

    Personagens:

    • A) Miguel
    • B) Ernesto de La Cruz
    • C) Hector

    Descrições:

    • 1) Caveira que ajuda Miguel.
    • 2) Grande ídolo de Miguel.
    • 3) Menino sonhador que ama música.

    Nível de Dificuldade: Médio

    Habilidades/Competências Avaliadas: Reconhecimento de personagens e suas funções.

  8. 8. Qual a consequência de Miguel tocar o violão no cemitério?

    Alternativas:

    • A) Ele é levado para o mundo dos vivos.
    • B) Ele encontra sua família viva.
    • C) Ele é levado para o mundo dos mortos.
    • D) Ele é preso no violão.
    • E) Ele se transforma em uma caveira.

    Nível de Dificuldade: Médio

    Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de eventos do enredo.

  9. 9. Dissertativa: Analise a importância da música na vida de Miguel e em sua cultura. Responda em 5 a 7 linhas.

    Nível de Dificuldade: Difícil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Capacidade de argumentação e interpretação de temas culturais.

  10. 10. O que o filme “Viva, a vida é uma festa” ensina sobre a relação entre vivos e mortos?

    Alternativas:

    • A) Que a música é mais importante que a família.
    • B) Que os mortos não têm importância para os vivos.
    • C) Que a memória dos mortos deve ser celebrada.
    • D) Que os vivos devem esquecer os mortos.
    • E) Que a vida é uma competição entre os vivos.

    Nível de Dificuldade: Difícil

    Habilidades/Competências Avaliadas: Análise crítica de temas do filme.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: C. Justificativa: Miguel sonha em ser músico, o que é central na história.
  2. Resposta correta: B. Justificativa: Miguel enfrenta muitos desafios para participar do show.
  3. Resposta correta: “família”. Justificativa: O filme fala sobre a importância da família na cultura mexicana.
  4. Resposta correta: B. Justificativa: Hector é quem ajuda Miguel a encontrar Ernesto de La Cruz.
  5. Resposta correta: Resposta dissertativa variada. Justificativa: O aluno deve mencionar elementos como o Dia dos Mortos, a música e a família.
  6. Resposta correta: A. Justificativa: O filme é baseado no feriado do Dia dos Mortos.
  7. Resposta correta: A-3, B-2, C-1. Justificativa: As associações refletem corretamente as características dos personagens.
  8. Resposta correta: C. Justificativa: Miguel é levado para o mundo dos mortos ao tocar o violão.
  9. Resposta correta: Resposta dissertativa variada. Justificativa: O aluno deve argumentar sobre como a música é uma forma de expressão cultural e emocional.
  10. Resposta correta: C. Justificativa: O filme ensina que a memória dos mortos é importante e deve ser celebrada.